AUTOEVALUACIÓN MODULO 2

AUTOEVALUACION MODULO 2

Qué he aprendido? Logros personales respecto al tema, la tecnología, la metodología de la educación a distancia virtual.
Los logros obtenidos en este segundo modulo han sido notablemente positivos para la fundamentación de conceptos y aprendizaje en mi proceso de aprendizaje personal y en pro del desarrollo e implementación de las actividades y estrategias empleadas en mis clases con mis estudiantes.
Este modulo no solo presenta los tutoriales para la utilización de herramientas de comunicación sincrónica como otras aplicaciones como las wikis que resultan ser muy interesantes para el aprendizaje y desarrollo de contenidos y adquisición de conocimiento.

La utilización permanente de seguimiento académico de moodle, la importancia de Googlepages o del blog como páginas que me orientan y me ayudan. El valor que tiene moodle como herramienta que facilita la incorporación de tecnologías de la información y comunicación el diseño de cursos didácticos e interacción sincrónica y asincrónica, desde lo pedagógico permite que se asuma el conocimiento en un proceso activo de construcción personal de información, permite la interacción el trabajo en equipo, donde el usuario aprende a su propio ritmo.
Este modulo me ha permitido desarrollar y conocer herramientas de comunicación como web conference que aunque presento dificultades para instalarla logre hacerlo, otras herramientas tan interactivas como skipe que me permite escribir, oír y utilizar el video,

Otro de las actividades desarrolladas en el modulo que fue interesante la utilización de la wiki como gestor de conocimiento que permite administrarla y desarrollar casi una plataforma acercándonos al e_learning.

Otras herramientas asincrónicas como el correo electrónico así como la misma wiki en las discusiones realizadas que hacen interesante la construcción de conocimiento enriqueciendo y nutriendo los comentarios hechos alrededor de las temáticas de la web 2.0, web social entrr otros ejemplos aplicados en otros países especialmente europa.


¿Lecturas obligatorias y lecturas complementarias?
Los manuales los tutoriales, los módulos de instalación, portales y portafolio electrónico
Las temáticas desarrolladas en los grupos van desde las redes sociales, websociales, las comunidades virtuales, e_learning, la implementación de educación online, las herramientas colaborativas su utilización en contextos web 2.0 y las metodologías implementadas por los docentes, el concepto de evaluación como evaluación alternativa para tic´s entre otros.
Acerca de las lecturas recomendadas
La evaluación desde la mirada del instituto, la concepción de evaluación desde la mirada INSED el modelo de evaluación, cohevaluación y heteroevaluación para entornos completamente colaborativos, la utilización del portafolio como estrategia que recoge información y seguimiento de las actividades desarolladas siendo fuentes necesarias para procesos de evaluación y hasta de indagación o investigación
Tuve la oportunidad de leer textos interesantes como
No existe un único tipo de e-learning de Juan Carlos Lozano - Director de vértice e-learning
Muestra las utilidades de los modelos de herramientas e_learning así como el B_learning y otros aplicaciones cada uno de ellos para entornos diferentes presencias y virtuales.
Herramientas web2.0 para la evaluación educativa
El tema evaluación que ha sido discutido en todos los entes educativos, porque no has podido definir el modelo ideal de evaluación pero una de las características a tener presente en la educación en tecnología tiene que ver con los modelos colaborativos y sus manifestaciones cohevaluación, heteroevaluación y autoevaluación.
El modelo EVEA y la inmersión de la evaluación en la web 2.0 así como el papel del portafolio electrónico en el aprendizaje de otra lengua, otros textos comentan sobre los modelos de aprendizaje relacionados a la evaluación alternativa vrs educación tradicional.

¿Mis dudas e inquietudes?

En este aspecto hasta el momento todo está claro y no tengo para preguntar, todo ha estado claro de acuerdo al calendario y fundamentado.


¿Otras consideraciones?

Tuve dificultades al igual que mis compañeros de trabajo del diplomado para el ingreso al chat, pero logramos conectarnos al final del chat, para manifestar nuestro agradecimiento al proceso y el aprendizaje.

Aprovechando este espacio quiero manifestar que frente a los comentarios de la wiki he podido observar de parte de algunos compañeros que es más importante presentar los errores de ortografía o las transcripciones de palabras incompletas que suele suceder que la profundidad de los contenidos y la crítica positiva de la información. Pero más allá de esto la wiki se convirtió en una herramienta interesante de aprendizaje y discusión en la gestión y construcción de conocimiento.

Mi auto calificación para esta parte del modulo es 7.0 debido a las dificultades de comunicación e y los problemas técnicos de red que no me permitieron ingresar a tiempo, espero recuperar estas dificultades y mejorar notablemente estos impases el siguiente modulo .

Mil gracias.

Domingo,04 de Octubre de 2.009
PRIMERA AUTOEVALUACION CORRESPONDIENTE AL MODULO 1

¿Qué he aprendido? Logros personales respecto al tema, la tecnología, la metodología de la educación a distancia virtual

- El uso de los blog, los chat, la plataforma moodle entre otros. Representa una metodología para explorar nuevas posibilidades en la práctica de la enseñanza (puede decirse que es un nuevo modo de entender el proceso de enseñanza) y constituye una oportunidad para organizar el conocimiento junto a los estudiantes permitiendo enriquecer de ese modo la visión que se tiene del contenido y de las estrategias de enseñanza así como del proceso de aprendizaje.

-Uno de sus aspectos más interesantes del la aplicación de estas herramientas es la posibilidad de hacer un seguimiento de los procesos cognitivos que desarrollan los estudiantes durante su escolaridad que en muchas ocasiones se traducen en simples registros que distan mucho de los procesos de evaluación reales y adecuados, por ello las Herramientas que nos ofrece la web 2.0 generan la oportunidad de posicionarse en una concepción de evaluación alternativa a los métodos tradicionales, se trata de un proceso que facilita el análisis conjunto y la reconstrucción de aprendizajes colaborativamente ya sea de manera sincrónica o asíncronica.

-Durante el primer modulo he aprendido y ampliado mis conocimientos, porque en el manejo de la herramienta del blog tenía algún conocimiento, pero pude descubrir otros recursos que el blog nos ofrece y que no había explorado los cuales mejoraron el diseño del blog ofreciendo otras aplicaciones como contadores, videos, podscast, su propia barra de google, es importante reconocer que las lecturas los tutoriales me ayudaron a entender el funcionamiento de algunas aplicaciones como es la utilización de programas para subir al blog documentos en pdf y power point.

-He podido incluir al blog muchas aplicaciones que no estaban contenidas en las lecturas, pero que por medio de la exploración se ha podido llevar a cabo.

-Hay mucho que aprender de este fabuloso recurso, hay muchas actividades con diferentes recursos que podemos utilizar para con nuestros alumnos, así como también los chat, el manejo de la plataforma entre otros.

¿Cómo he aprendido?

He aprendido de muchas formas:

1. Siguiendo y leyendo los aportes y recomendaciones de las lecturas ofrecidas por el tutor que me han servido como guías.

2. Desarrollando competencias tales como manejo de la información, búsqueda de recursos ofrecidos por la web, y la interacción del grupo de docente de mi institución, y el trabajo colaborativo con los estudiantes compañeros del diplomado, y fundamentalmente siendo recursiva y autodidacta elemento indispensable para un buen aprendizaje.

3. El blog es un instrumente importante e interactivo me apasiona esta herramienta de la web 2.0 porque es interactivo permitiéndome administrarlo e incluir documentos y agregar enlaces de páginas interesante y atractivas.

¿Lecturas obligatorias y lecturas complementarias?


-En el desarrollo de este primer modulo he podido complementar mis investigaciones con aportes dados por el tutor, con artículos valiosos como es el caso de los dados por la editorial BENED con su autor el doctor Lorenzo García Areito con sus documentos “ buscar información o reproducirla” este texto me habla de las miles de posibilidades de acceder a la sociedad de la información en internet , el intercambio de información constante que realiza allí, así como las grandes responsabilidades que tenemos los docentes en este mundo de información en donde el transmisionismo de información queda de lado para orientar en un proceso colaborativo e innovador.

-El otro documento llamado “ Encontrar información en internet” destaca la importancia de sabe buscar de la utilización adecuada de las palabras claves para obtener los resultados esperados en la web, así como el sistema de códigos que manejan los motores de búsquedas, los metabuscadores. Además ofrece algunas recomendaciones a tener en cuenta a la hora de acceder a los motores de búsqueda.

-Las orientaciones brindadas por el tutor en los manuales ayudan a la claridad conceptual y al seguimiento y adecuada utilización de programas como del.i.ci.us. como favoritos, los RSS en la actualización de los blogs, el programa Slideshare para publicar presentaciones en power point y videos de youtube, entre otros de los muchos tutoriales y documentos puestos por el tutor en todas las herramientas que venimos desarrollando en el diplomado.

-En lo correspondiente a la wiki el documentos correspondiente a mi grupo 4 es “ formación on line en la universidad” me permite hacer una reflexión sobre cual ha sido la fuerte influencia que han tenido las tic´s en la universidad Españolas, y como la enseñanza on line ha cambiado los conceptos mostrando algunos resultados de los estudios que se han llevado a cabo para buscar analizar las actitudes del docentes que vienen de formación presencial hacia una modalidad on line.


-De manera personal he venido realizando investigaciones de diversas páginas relacionas a los temas del curso que estoy proponiendo en el blog direcciones que relaciono en mi blog personal.

¿Mis dudas e inquietudes? ¿Preguntas para mi tutor?Tengo algunas dudas,

-Una de ellas esta relacionada con el blog, es decir
El blog además de ser de uso personal y de ingreso del tutor para incluir autoevaluaciones e ir desarrollando el curso que deseo diseñar los demás estudiantes tendrán la oportunidad de ingresar a los blog o seguirá siendo de uso docente estudiante.

-Además me gustaría saber si nosotros estudiantes podemos tener acceso a los blog de los demás compañeros.


¿Otras consideraciones?

Mi interés por aprender constante me ha llevado a un crecimiento progresivo, deseo seguir aportando de manera positiva a este proceso de formación.

Mi autocalifación sustentada: nota personal de 1 a 10, acompañada de algunas justificaciones

Considero que el resultado de mi esfuerzo e interés lo podría clasificar con un valor 9.0, sin dejar de reconocer que las dificultades tecnológicas y las de redes en algunos momentos impiden la realización total de lo que deseo mostrar.